教材・教具データベース
教材・教具名 | サイド・グロウ |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
移り変わる色の光が視覚を刺激する。熱をもたないので,身体にかけたり上に寝転がっても使用できる。 |
ねらい |
幻想的な光刺激によって,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | フラッフィクッション |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
横たわったり,飛びついたりすると,身体の重みでゆっくりと沈み身体を包み込む。 |
ねらい |
身体を支えるように沈むことでリラックス効果を得られる。 |
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教材・教具名 | バイブレーションクッション |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
クッションを抱きしめたり圧を加えると自動的にスイッチが入り振動する。 |
ねらい |
強い振動により児童生徒に心地よさを与える。 |
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教材・教具名 | ウォーターベッド |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
ゆっくりとベッドにあがり,横になる。音楽の振動がベッドの水を通して身体に心地よく伝わる。 |
ねらい |
水の浮力で体を支えることで生徒の体を柔らかく支える。また,ステレオからの振動やプロジェクターからの視覚的刺激を加えてリラックス効果を引き出す。 |
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教材・教具名 | テルミン |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
アンテナに触れずに手を近づけることで音を出して演奏することができる。 |
ねらい |
動きを音にすることで,児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | アロマライト |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
上部の受け皿に,少量の水とアロマオイルを数滴入れ、電源を付けて暖めて芳香を楽しむ。 |
ねらい |
アロマオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | ツインミラーボール |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
部屋を暗くして,ライトを点灯する。 |
ねらい |
光刺激教材として,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | ディスコフィーバー |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
部屋を暗くして,ライトを点灯する。 |
ねらい |
光刺激教材として,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
画像 |
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教材・教具名 | ディスコライト |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
部屋を暗くして,ライトを点灯する。 |
ねらい |
光刺激教材として,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | テラピアピラミッド |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
バチで本体を叩いて演奏する。 |
ねらい |
叩くことにより聴覚刺激を得られ,児童生徒の興味を引き出す。また,児童生徒の自発的な動きが得られる。 |
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教材・教具名 | アロマストリーム |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
付属のフィルターにエッセンシャルオイルをしみ込ませてスイッチを入れると送風により香りが空間に広がる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | ミラーボール |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
回転させてスポットライトの光を当てると,反射して部屋中に光が散らばる。 |
ねらい |
視覚的な刺激により,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | 6インチ映像円盤 |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
モーターにはめ込み,プロジェクターに取り付けて使用する。 |
ねらい |
視覚的な刺激により,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。円盤にプリントされた画像により異なる雰囲気の空間を作り出せる。 |
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教材・教具名 | ステレオセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
活動の応じた曲をかける。また,ウォーターベッド使用時に振動が伝わるようになっている。 |
ねらい |
雰囲気に合った曲をかけることで,リラックス効果が得られる。 |
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教材・教具名 | テラピアバング |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
手または,本体に差し込んであるバチでボンゴを叩いて演奏する。 |
ねらい |
叩くことにより聴覚刺激を得られ,児童生徒の興味を引き出す。また,児童生徒の自発的な動きが得られる。 |
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教材・教具名 | エッセンシャルオイルセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
アロマストリームの付属フィルターにしみ込ませる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | スポットライトセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
ミラーボールに光を当てると,反射して部屋中に光が散らばる。4色の光が移り変わる。 |
ねらい |
視覚的な刺激により,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | 6インチ液体円盤 |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
モーターにはめ込み,プロジェクターに取り付けて使用する。 |
ねらい |
視覚的な刺激により,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。液体の動きにより独特の映像を醸し出す。 |
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教材・教具名 | ソーラープロジェクター |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
プロジェクターにモーターを取り付けて円盤をはめ込み映写することで,円盤の画像や液体が映し出される。 |
ねらい |
視覚的な刺激により,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | インターアクティブバブルユニット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
チューブ内を移り変わる光の色と水泡の動きが視覚と聴覚を刺激する。また,スイッチを押すことで泡だしの有無や光の変化を楽しめる。 |
ねらい |
泡の動きや光によって感覚刺激を受ける。スイッチを用いることで児童生徒の自発的な動きが得られる。 |
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子どもたちの作品展
高等部生徒作品
ひのみね医療療育センター
スヌーズレンルーム
スヌーズレンルームのパンフレットが完成しました。
PDF⇒パンフレット.pdf
スヌーズレンルームに関する詳しい説明は
「日本スヌーズレン教会」をご覧ください。