教材・教具データベース

座位で乗る。
ひとりで座位がとれないときはクッション等で補助する。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。

ダイナミックなマット運動の遊びができる。
マットの上を歩いたり、転がったり，挟まって圧刺激を感じる。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。
からだの安定をベースにした運動能力を育てる。

折りたたみ式。

バーを持って跳び，脚力やバランス感覚を養う。
寝転んではねる感覚を楽しみながら感覚統合を促進する。

折りたたみ式。

跳びながら，いろいろな動きを組み合わせ、複数の運動を同時に行い，運動を計画する力を育てることもできる。

座ったり，立ったりした状態で揺らす。

姿勢を保持したり、脚力をつける。頭部、体幹、四肢を使ってバランスを取る。
感覚統合を促進する。

天井から吊るし、臥位で乗って揺れを楽しむ。

前後左右の揺れを感じることで感覚刺激を受けることができる。

天井から吊り、乗って揺れる。

揺れを感じながら,平衡感覚やバランス感覚を養うことができる。

天井から吊り、乗って、揺れを楽しむ。

しっかり両手でロープを持たないと危険な為,手の筋力がつく。

天井から吊り、いろいろな姿勢で乗って、揺れを楽しむ。

しがみついて乗ると，全身の屈曲が高まる。
座って乗ると，前後左右への立ち直り反応を高める。
立って乗ると，より高いバランスが養える。

スイッチ一つで電化製品のON/OFFが操作できるコントローラー。
ラッチ機能、タイマー機能（分・秒）でコントロールできる。

さまざまな活動への参加を広げることができる。