教材・教具データベース

アンテナに触れずに手を近づけることで音を出して演奏することができる。

動きを音にすることで，児童生徒の興味を引き出す。

部屋を暗くして，ライトを点灯する。
写真のように置いたり、天井等のフックに引っかけて吊して使用することもできる。

光刺激教材として，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

部屋を暗くして，ライトを点灯する。
写真のように置いたり、天井等のフックに引っかけて吊して使用することもできる。

光刺激教材として，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

部屋を暗くして，ライトを点灯する。

光刺激教材として，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

部屋を暗くして，ライトを点灯する。

光刺激教材として，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

折りたたみ式。

跳びながら，いろいろな動きを組み合わせ、複数の運動を同時に行い，運動を計画する力を育てることもできる。

折りたたみ式。

跳びながら，いろいろな動きを組み合わせ、複数の運動を同時に行い，運動を計画する力を育てることもできる。

座ったり，立ったりした状態で揺らす。

姿勢を保持したり、脚力をつける。頭部、体幹、四肢を使ってバランスを取る。
感覚統合を促進する。

座ったり，立ったりした状態で揺らす。

姿勢を保持したり、脚力をつける。頭部、体幹、四肢を使ってバランスを取る。
感覚統合を促進する。

折りたたみ式。

バーを持って跳び，脚力やバランス感覚を養う。
寝転んではねる感覚を楽しみながら感覚統合を促進する。

折りたたみ式。

バーを持って跳び，脚力やバランス感覚を養う。
寝転んではねる感覚を楽しみながら感覚統合を促進する。

天井から吊り、乗って揺れる。

揺れを感じながら,平衡感覚やバランス感覚を養うことができる。

天井から吊り、乗って揺れる。

揺れを感じながら,平衡感覚やバランス感覚を養うことができる。

クッションを抱きしめたり圧を加えると自動的にスイッチが入り振動する。

強い振動により児童生徒に心地よさを与える。
感覚刺激として用いる。

クッションを抱きしめたり圧を加えると自動的にスイッチが入り振動する。

強い振動により児童生徒に心地よさを与える。
感覚刺激として用いる。

透明なチューブ内を移り変わる何色もの光と，絶え間ない水泡の動きが，視覚と聴覚を刺激する。また，触れることによって触覚への刺激も得られる。

泡の動きや光によって感覚刺激を受ける。

透明なチューブ内を移り変わる何色もの光と，絶え間ない水泡の動きが，視覚と聴覚を刺激する。また，触れることによって触覚への刺激も得られる。

泡の動きや光によって感覚刺激を受ける。

スイッチ一つで電化製品のON/OFFが操作できるコントローラー。
ラッチ機能、タイマー機能（分・秒）でコントロールできる。

さまざまな活動への参加を広げることができる。

スイッチ一つで電化製品のON/OFFが操作できるコントローラー。
ラッチ機能、タイマー機能（分・秒）でコントロールできる。

さまざまな活動への参加を広げることができる。

一つの音声を録音することができる非常にシンプルな会話補助装置。２分間録音できる。BDアダプター等を接続できるリレー端子付き。

コミュニケーション能力・対人関係を育てる。