教材教具
教材・教具データベース
| 教材・教具名 | スクーターボード 深型② |
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| カテゴリ | スクーターボード |
| 使用の仕方 |
座位で乗る。 |
| ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。 |
| 画像 |
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| 教材・教具名 | スクーターボード 深型② |
|---|---|
| カテゴリ | スクーターボード |
| 使用の仕方 |
座位で乗る。 |
| ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。 |
| 画像 |
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| 教材・教具名 | スクーターボード（自作教材） |
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| カテゴリ | スクーターボード |
| 使用の仕方 |
腹ばいや仰向けで乗る。 |
| ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。 |
| 画像 |
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| 教材・教具名 | スクーターボード（自作教材） |
|---|---|
| カテゴリ | スクーターボード |
| 使用の仕方 |
腹ばいや仰向けで乗る。 |
| ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。 |
| 画像 |
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| 教材・教具名 | スタンディングフレーム |
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| カテゴリ | 歩行器 |
| 使用の仕方 |
膝部，腰部または胸部を固定し，立位の姿勢をとる。 |
| ねらい |
膝や股関節を伸ばす。下肢の支持性の向上。 |
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「日本スヌーズレン教会」をご覧ください。