教材・教具データベース

部屋を暗くして，ライトを点灯する。

光刺激教材として，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

バチで本体を叩いて演奏する。

叩くことにより聴覚刺激を得られ，児童生徒の興味を引き出す。また，児童生徒の自発的な動きが得られる。

付属のフィルターにエッセンシャルオイルをしみ込ませてスイッチを入れると送風により香りが空間に広がる。

エッセンシャルオイルの効能により，リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。

回転させてスポットライトの光を当てると，反射して部屋中に光が散らばる。

視覚的な刺激により，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

モーターにはめ込み，プロジェクターに取り付けて使用する。

視覚的な刺激により，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。円盤にプリントされた画像により異なる雰囲気の空間を作り出せる。

活動の応じた曲をかける。また，ウォーターベッド使用時に振動が伝わるようになっている。

雰囲気に合った曲をかけることで，リラックス効果が得られる。

手または，本体に差し込んであるバチでボンゴを叩いて演奏する。

叩くことにより聴覚刺激を得られ，児童生徒の興味を引き出す。また，児童生徒の自発的な動きが得られる。

アロマストリームの付属フィルターにしみ込ませる。

エッセンシャルオイルの効能により，リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。

ミラーボールに光を当てると，反射して部屋中に光が散らばる。４色の光が移り変わる。

視覚的な刺激により，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

モーターにはめ込み，プロジェクターに取り付けて使用する。

視覚的な刺激により，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。液体の動きにより独特の映像を醸し出す。

プロジェクターにモーターを取り付けて円盤をはめ込み映写することで，円盤の画像や液体が映し出される。
＊モーターは常時取り付けてある。

視覚的な刺激により，リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。

チューブ内を移り変わる光の色と水泡の動きが視覚と聴覚を刺激する。また，スイッチを押すことで泡だしの有無や光の変化を楽しめる。

泡の動きや光によって感覚刺激を受ける。スイッチを用いることで児童生徒の自発的な動きが得られる。

肢体不自由のある児童生徒と，歌やリズムに乗って楽しく身体を動かす。

音楽に合わせて身体を動かすことでリラクゼーションを図ったり，覚醒を促す。

座位で乗る。
ひとりで座位がとれないときはクッション等で補助する。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。

腹ばいや仰向けで乗る。
引っ張ってもらったり、坂道を滑り降りたりし、スピード感覚を楽しむ。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。

腹ばいや仰向けで乗る。
引っ張ってもらったり、坂道を滑り降りたりし、スピード感覚を楽しむ。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。腹ばいでは、全身を伸展させ、特に背中側の筋肉の緊張を高める。
仰向けでは，お腹側の筋肉の緊張が高まる。

臥位で乗ることができる。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。

臥位で乗ることができる。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。

臥位で乗ることができる。2人で乗ることも可能。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。

座位で乗る。
ひとりで座位がとれないときはクッション等で補助する。

からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。