教材・教具データベース
教材・教具名 | スクーターボード 中 |
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カテゴリ | スクーターボード |
使用の仕方 |
腹ばいや仰向けで乗る。 |
ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。腹ばいでは、全身を伸展させ、特に背中側の筋肉の緊張を高める。 |
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教材・教具名 | スイッチ ラッチ&タイマー |
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カテゴリ | スイッチ |
使用の仕方 |
BDアダプターと一緒に使用し、乾電池で作動する機器がON/OFF できるコントローラー。 |
ねらい |
さまざまな活動への参加を広げることができる。 |
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教材・教具名 | サドル付U字歩行器 |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
サドルにまたがり,胸あてでバランスを取ったり,手すりを支えにしたりして歩かせる。 |
ねらい |
サドルによって体重を支え,両足の交叉を防ぐ。 |
画像 |
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教材・教具名 | サドル付U字歩行器 |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
サドルにまたがり,胸あてでバランスを取ったり,手すりを支えにしたりして歩かせる。 |
ねらい |
サドルによって体重を支え,両足の交叉を防ぐ。 |
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教材・教具名 | サイド・グロウ |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
移り変わる色の光が視覚を刺激する。熱をもたないので,身体にかけたり上に寝転がっても使用できる。 |
ねらい |
幻想的な光刺激によって,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | サイド・グロウ |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
移り変わる色の光が視覚を刺激する。熱をもたないので,身体にかけたり上に寝転がっても使用できる。 |
ねらい |
幻想的な光刺激によって,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | クッションチェア |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
身体を支える様に座らせる。腰の位置を深くし,ベルトを装着する。 |
ねらい |
股関節屈曲がしやすく,身体全体を包み込むような構造になっているため,安心して身体を起こした状態をとらせる。 |
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教材・教具名 | エッセンシャルオイルセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
アロマストリームの付属フィルターにしみ込ませる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
画像 |
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教材・教具名 | エッセンシャルオイルセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
アロマストリームの付属フィルターにしみ込ませる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
画像 |
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教材・教具名 | ウォーターベッド |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
ゆっくりとベッドにあがり,横になる。音楽の振動がベッドの水を通して身体に心地よく伝わる。 |
ねらい |
水の浮力で体を支えることで生徒の体を柔らかく支える。また,ステレオからの振動やプロジェクターからの視覚的刺激を加えてリラックス効果を引き出す。 |
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教材・教具名 | ウォーターベッド |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
ゆっくりとベッドにあがり,横になる。音楽の振動がベッドの水を通して身体に心地よく伝わる。 |
ねらい |
水の浮力で体を支えることで生徒の体を柔らかく支える。また,ステレオからの振動やプロジェクターからの視覚的刺激を加えてリラックス効果を引き出す。 |
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教材・教具名 | インターアクティブバブルユニット |
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カテゴリ | スクーターボード |
使用の仕方 |
チューブ内を移り変わる光の色と水泡の動きが視覚と聴覚を刺激する。また,スイッチを押すことで泡だしの有無や光の変化を楽しめる。 |
ねらい |
泡の動きや光によって感覚刺激を受ける。スイッチを用いることで児童生徒の自発的な動きが得られる。 |
画像 |
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教材・教具名 | インターアクティブバブルユニット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
チューブ内を移り変わる光の色と水泡の動きが視覚と聴覚を刺激する。また,スイッチを押すことで泡だしの有無や光の変化を楽しめる。 |
ねらい |
泡の動きや光によって感覚刺激を受ける。スイッチを用いることで児童生徒の自発的な動きが得られる。 |
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教材・教具名 | アロマライト |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
上部の受け皿に,少量の水とアロマオイルを数滴入れ、電源を付けて暖めて芳香を楽しむ。 |
ねらい |
アロマオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | アロマライト |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
上部の受け皿に,少量の水とアロマオイルを数滴入れ、電源を付けて暖めて芳香を楽しむ。 |
ねらい |
アロマオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | アロマストリーム |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
付属のフィルターにエッセンシャルオイルをしみ込ませてスイッチを入れると送風により香りが空間に広がる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | アロマストリーム |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
付属のフィルターにエッセンシャルオイルをしみ込ませてスイッチを入れると送風により香りが空間に広がる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | らくちゃん椅子 |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
座位等でクッション部で両腋下を支え、前傾姿勢を保持する。 |
ねらい |
手前に前傾姿勢が保持でき,視野の拡大、自立の促進、上肢機能・目と手の協調性の向上にに役立つ。 |
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教材・教具名 | ひのみね号 ② |
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カテゴリ | スクーターボード |
使用の仕方 |
臥位で乗ることができる。 |
ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。 |
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教材・教具名 | ひのみね号 ② |
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カテゴリ | スクーターボード |
使用の仕方 |
臥位で乗ることができる。 |
ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。 |
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子どもたちの作品展
高等部生徒作品
ひのみね医療療育センター
スヌーズレンルーム
スヌーズレンルームのパンフレットが完成しました。
PDF⇒パンフレット.pdf
スヌーズレンルームに関する詳しい説明は
「日本スヌーズレン教会」をご覧ください。