教材・教具データベース
教材・教具名 | スクーターボード 中 |
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カテゴリ | スクーターボード |
使用の仕方 |
腹ばいや仰向けで乗る。 |
ねらい |
からだのバランス・コントロール能力・移動能力を育てる。腹ばいでは、全身を伸展させ、特に背中側の筋肉の緊張を高める。 |
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教材・教具名 | スイッチ ラッチ&タイマー |
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カテゴリ | スイッチ |
使用の仕方 |
BDアダプターと一緒に使用し、乾電池で作動する機器がON/OFF できるコントローラー。 |
ねらい |
さまざまな活動への参加を広げることができる。 |
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教材・教具名 | サドル付U字歩行器 |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
サドルにまたがり,胸あてでバランスを取ったり,手すりを支えにしたりして歩かせる。 |
ねらい |
サドルによって体重を支え,両足の交叉を防ぐ。 |
画像 |
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教材・教具名 | サドル付U字歩行器 |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
サドルにまたがり,胸あてでバランスを取ったり,手すりを支えにしたりして歩かせる。 |
ねらい |
サドルによって体重を支え,両足の交叉を防ぐ。 |
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教材・教具名 | サイド・グロウ |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
移り変わる色の光が視覚を刺激する。熱をもたないので,身体にかけたり上に寝転がっても使用できる。 |
ねらい |
幻想的な光刺激によって,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | サイド・グロウ |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
移り変わる色の光が視覚を刺激する。熱をもたないので,身体にかけたり上に寝転がっても使用できる。 |
ねらい |
幻想的な光刺激によって,リラックス効果や児童生徒の興味を引き出す。 |
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教材・教具名 | クッションチェア |
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カテゴリ | 歩行器 |
使用の仕方 |
身体を支える様に座らせる。腰の位置を深くし,ベルトを装着する。 |
ねらい |
股関節屈曲がしやすく,身体全体を包み込むような構造になっているため,安心して身体を起こした状態をとらせる。 |
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教材・教具名 | エッセンシャルオイルセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
アロマストリームの付属フィルターにしみ込ませる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
画像 |
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教材・教具名 | エッセンシャルオイルセット |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
アロマストリームの付属フィルターにしみ込ませる。 |
ねらい |
エッセンシャルオイルの効能により,リラックスや覚醒等を行う。嗅覚刺激として用いる。 |
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教材・教具名 | ウォーターベッド |
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カテゴリ | スヌーズレン |
使用の仕方 |
ゆっくりとベッドにあがり,横になる。音楽の振動がベッドの水を通して身体に心地よく伝わる。 |
ねらい |
水の浮力で体を支えることで生徒の体を柔らかく支える。また,ステレオからの振動やプロジェクターからの視覚的刺激を加えてリラックス効果を引き出す。 |
画像 |
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子どもたちの作品展
高等部生徒作品
ひのみね医療療育センター
スヌーズレンルーム
スヌーズレンルームのパンフレットが完成しました。
PDF⇒パンフレット.pdf
スヌーズレンルームに関する詳しい説明は
「日本スヌーズレン教会」をご覧ください。