本校の自立活動について

　本校は肢体不自由児の特別支援学校で，小学部，中学部，高等部があり，12年間を通して
児童生徒一人ひとりの自分らしい生き方や社会参加をめざした教育活動を行っています。
　児童生徒の障害の重度・重複化，多様化が顕著となっており，医療的ケアを必要とする
児童生徒が約75％在籍し，常駐の２名の看護師とともに，隣接の徳島赤十字ひのみね総合
療育センターとの連携を深めた取り組みを行っています。在籍数の約40％が通学生で，他の
児童生徒は，徳島赤十字ひのみね総合療育センターから通学しています。

　自立活動は，特別支援学校の教育課程に特別に設けられた指導の領域です。
一人ひとりの個々の児童生徒が自立を目指し，障害による学習上または生活上の
困難を主体的に改善，克服するために必要な知識・技能・態度及び習慣を養い，
心身の調和的発達の基盤を培うものです。（学習指導要領より）

　本校では，運動障害のある児童生徒が，自己肯定感をもち，主体的に意思表示や
意思決定を行い，人や物とのかかわり，地域社会とのかかわりを深めていけることを
めざしています。
　自立活動の時間の指導内容は，日常生活や学習場面における実態把握，保護者の
ニーズをもとに，自立活動の指導項目を関連づけて選定します。
 

　徳島赤十字ひのみね総合療育センターを中心として医療や関係機関との連携を
密接にし，一人ひとりの児童生徒が，安心・安全に学校生活を送り，生きる力を培う
基盤を作ることができるように努めます。
 

　教員の専門性の向上を図るために，外部専門家による研修会やコンサルテーション，
教材製作や教材紹介，事例検討会を行っています。また，ICF（国際生活機能分類）の
視点やキャリア教育の視点を重視した授業づくりをすすめています。